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姓名:李伟芳 职称:副教授 研究方向:英语学科教学、西方文化史 最高学历:2019年6月在太阳成集团122cc获世界历史专业博士学位 访学经历:2008年至2009年间,在美国马萨诸塞州州立大学阿默斯特分校访学 电子邮箱:iamlwf@163.com
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代表性成果:
课题项目:
1.《思政元素融入研究生公共外语教学的路径研究》,校级研究生教改项目,参与人,2021年。
2.《植物提取外贸行业员工英语培训方案》,横向课题,主持人,2021年。
3.《基于整体语言观的以续促学大学英语教学模式研究》,校级教学创新项目,主持人,2020年。
4.《西安市国际化语言环境规划与建设研究》,陕西省社科联项目,参与人,2019年。
5.《基于思维型教学的硕士研究生公共英语导学案教学模式研究》,校级教学创新项目,主持人,2018年。
6.《基于整体语言观指导下“写长法”模式》,校级研究生教改项目,主持人,2018年。
7.《视域融合与中西史学比较理论的关联与融通研究》,国家社科基金重点项目,参与人,2017年。
8.《新课程标准下中学英语教材二次开发创新模式研究与实践》,陕西省教育科学规划课题,参与人,2013年。
9.《基于语料库的英汉科技期刊论文摘要的模糊限制语多维对比研究》,陕西省社科项目,参与人,2013年。
著作教材:
1.《教育硕士英语》,太阳成集团122cc出版社,参编,2013年。
2.《大学英语口语 》,太阳成集团122cc出版社,参编,2012年。
3.《TOEFL机考词汇精选》,西安电子科技大学出版社,参编,2002年。
研究论文:
1. 《研究生公共英语课程思政教学模式探究》,《跨语言文化研究》(第17辑),2022年。
2. 《基于整体语言观的高校公共英语“以续促学”教学模式研究》,《高校外语教学研究》(第3辑),2022年。
3. 《基于思维型教学的硕士研究生公共英语导学案教学模式研究》,《高校外语教学研究》(第2辑),2020年。
3. 《整体语言观下“以写促学”的研究生公共英语教学模式》,《跨语言文化研究》(第12辑),2019年。
4.On the Facilitation of Students’ Metacognition by Applying the Length Writing Approach in Graduate English Teaching,EMSE,2018.
5.《古罗马道德价值观中的抑奢思想》,《跨语言文化研究》第11辑,2018年。
6. 《西方史学界对古罗马公民道德法律化问题的研究综述》,《重庆社会科学》2018年第3期。
7. The Legal Campaign against Political-moral Corruption in the Late Roman Republic,ICMIBI 2016.
8. Moral Education Implied in the Moral Legislation in the Late Roman Republic,ERMM 2016.
9. 《论西方语言文化发展和研究中的扬弃与文化自觉》,《跨语言文化研究》(第10辑),2016年。
10. 《马礼逊〈华英字典〉的日常用语和俗语收译研究》,《跨语言文化研究》(第8辑),2014年。
11.《加拿大教师教育对我国中小学教师职前教育的启示——以SFU的教师项目为例》,《教学与管理》,2013年第9期。
12.《中国早期英汉词典的编纂与发行》,《出版发行研究》2013年第3期。
13.《论英国专业汉学史上马礼逊的奠基之功》,《兰台世界》,2013年第1期。
14.《论依托式模式下大学英语教师TPACK知识结构》,《跨语言文化研究》(第6辑),2013年。
15.《在大学英语教学中培养学生前摄自主以适应终身学习的需要》,《跨语言文化研究》(第5辑),2013年。
16.《Blended Learning与大学英语教学改革》,《长春教育学院学报》,2012年第1期。
获奖情况:
2023年:2023年全国大学生英语作文大赛省级一等奖学生指导教师
2014年:校级教学质量优秀奖
2010年:“外教社杯”大学英语教学大赛陕西赛区优胜奖
2009年:校级青年教师赛教优秀奖