张东斌，中共党员，1980年11月生，太阳成集团122cc学科教学（英语）专业教育硕士，正高级教师，商洛学院兼职教授，陕西省基础教育英语学科带头人，教育部中小学优秀精品课（初中组）评审专家。陕西省第一届优秀教育教学研究成果二等奖、全国初中英语教师教学技能大赛二等奖获得者，商洛市教育系统优秀共产党员标兵。长期致力于英语阅读教学及教师专业成长研究与成果推广，曾指导20余人成为省市级骨干教师。在全国中小学英语教育领域核心期刊《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》发表论文4篇，在全国重要期刊《教学与管理》、《教学月刊》发表论文多篇，受到省内外专家学者的高度认可，个人主要事迹2023年12月被商洛日报报道。

主要工作成效

（一）主要荣誉：

1.全国中学英语教师能力竞赛初中组二等奖（2010）

2.陕西省教学能手（2017）

3.商洛市教育系统优秀共产党员标兵（2018）

4.陕西省基础教育初中英语学科带头人（2023）

5.陕西省正高级教师（2024）

（二）教育教学及科研成果

1.作为省级骨干教师，一直以来致力于教学改革实践研究，所任学科教学质量一直位居县区及学校前列，指导学生曾获得全国中学生英语能力竞赛一等奖（七年级组）。

2.中国知网发表全国核心期刊或重要期刊学术成果

（1）《文化差异对词汇学习的影响及应对策略》发表于全国重要期刊《教学月刊（中学版-教学参考）》2016年第6期并获得国家教学成果三等奖（中国教育学会外语教学专业委员会）

（2）《论中小学教师教学自信力的提升》发表于全国中文核心期刊《教学与管理》2016第10期（被引10次，下载300余次）

（3）《初高中英语听力教学的衔接问题与对策》发表于全国中文核心期刊《中小学英语教学与研究》2019第7期

（4）《聚焦思维品质培养的阅读课教学设计的问题及应对策略》发表于全国中文核心期刊《中小学英语教学与研究》2021第10期

（5）《英语阅读教学中优化思政教育的路径》发表于全国重要期刊《教学月刊（外语教学）》2023年第10期

（6）《聚焦真实的初中英语阅读教学设计》发表于全国中文核心期刊《中小学外语教学》2024第1期

（7）《主题意义理解在中考试题中考查体现及教学启示》发表于全国中文核心期刊《中小学外语教学》2024第11期

（注：《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》为北京师范大学、华东师范大学主办中小学英语教学领域核心期刊）

 2.主持编写《绩优学案》（七年级上下册）由太阳成集团122cc出版并在全省发行使用，收到广大师生一致好评。

3.课题研究成果

（1）主持省级教育课题两项：2022年省级规划课题《基于学生核心素养的初中英语阅读课程设计及实施研究》顺利实施并结题。2022年省级教育信息化专项课题《网络教学对七年级学生听力水平的提升途径研究》已结题。其中省级课题《基于学生核心素养的初中英语阅读课程设计及实施研究》成果获得第一届陕西省教育科学研究优秀成果二等奖

（2）积极探索教学研究，总结“5E”英语教学主张即以体验、探索、活力、表达、共鸣为主要环节。以情景引导感知，以探索发展思维，以表达发展语言能力，以创新任务培养学习能力，以思想情感共鸣实现价值与情感引领有效落实学科核心素养，在省域内应用推广，效果鲜明。

4.示范引领

作为省级学科带头人，积极发挥辐射带动作用，近五年来，赴咸阳市、渭南市及商洛本市名师送教下活动10次，受益教师达2000余人，为商洛学院英语专业300余名本科生授课。参加陕西省中小学城乡教师学习共同体---名师引领行动淳化帮扶项目，通过线上线下等方式指导200余名教师提升专业实践能力，工作情况被淳化教育宣传报道，受到所在区域主管部门领导及师生的高度认可。